越来越多的事实表明，由于高考加分制度设计本身不够严紧，引起对权力的制约监督形同虚设，加上运作过程的不透明不公开，高考加分政策在一些地方被严重异化，成为了某些权钱交易的腐败通道，极大侵害了其他考生的正当权益和整个社会形态的公平允义。（7月28日《中国青年报》）
事实上，教育部的加分规定只有14种，而且教育部也一直在严禁规定外的高考加分，但今朝全国各盛市、自治区却有近两百种之多。人们禁不住要问，被社会形态所诟病的高考乱加分，为什么屡禁不啻，反而愈演愈烈、泛滥成灾呢？
据报道，2009年4月浙江“三模三电”加分事件、2009年6月重庆官员子女更改民族成分骗取高考加分事件以及2010年湖南省高考武术加分等事件，要患上高考加分的公平性与合法性面临前所未有的危机。查询拜访结果表明，高考加分在很多地方在关键信息上遮讳饰掩，云南等一些地方则根本没有按规定时间公示，在重庆等地方每5个考生中几乎就有一个加分的，100多所重点高校对高考加分的态度也纷歧。究其缘故原由，主要是权力和金钱越来越向高考加分范畴渗透。
按理说，高考加分政策源于保护社会形态弱势群体和弥补高考选才制度缺陷的需要。可是在实际当中，由于相关部门统管不力，很多部门、地方及个人为了追求自身好处的最大化，出台了各种各样的部门性的、区域性的、临时性的高考加分“土政策”，最终引起了高考加分乱象丛生。无疑，这种乱象丛生、权力自肥的高考加分，无异于一个“怪胎”，如果不打掉，生下的肯定也是“怪物”，那高考岂不成为了“空考”？难怪有人提出“勾销高考加分，实行裸分录缺的主张。
众所周知，高考加分政策涉及千千万万考生及其家庭的切身好处。温总理也曾说，最大的公平是教育公平。因此，清理规范高考加分政策，从源头上停止权钱交易腐败现象，维护高考公平允义，尤为迫切。然而，解铃还须系铃人。说白了，勾销高考乱加分“土政策”，主动权在各地政府和官员手中。如果各地政府和官员不“颔首”，高考乱加分的“怪胎”生下的，还不知是什么样的“怪物”，想一想都让人有些后怕。
稿源：荆楚网
作者：和法堡
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